|
日记原创：湖南衡阳县秋塘中学退休教师 刘盛秋
小引：我和刘先生曾经是师生关系和同事关系。刘盛秋先生1934年8月12日生，1952年考入湖南第三师范，1956年参加教育工作，1959年12月加入中国共产党，先后担任过学校教导主任、校长及公社学区党支部书记等职务，1993年评为中学一级教师，1994年8月退休。去年，刘先生听说我在写农村教育的长篇小说，就把他的自传及五六十年代时写的教育日记送给了我。虽然，这些日记没能让我写作时用得上，但是，我从他的这些日记中，读到了那个年代里人民教师的精神风貌，读到了农村学校老一代教育工作者那种艰苦奋斗不辱使命的崇高情怀。我想，我们不应该忘记像刘先生这一代农村教育工作者对教育做出的无私贡献，他们的精神和情怀是值得我们去继承和发扬的。现特将刘先生的部分教育日记刊发，与各位共享。点评的只是我的点滴感想，但过去的岁月已经过去，留给我们的决不只我的这些点滴的感想。（整理与推荐 谭青峰）
1956年3月2日
学校领导征求我对分工的意见，问我喜欢什么。我想：“我是个刚毕业的师范生，做工作不能凭着自己的爱好挑挑拣拣，自己会的东西要教，不会的东西要学教。”于是我说：“学校需要我教什么就教什么。”学校领导笑着说：“好，把初小一年二期那个班交给你，这是我们学校中最差的班，你教这班的语文和担班主任，还要上高小的音乐、自然……有困难吗?”我说：“边教边学，困难是能够克服的!”
点评：对工作安排的态度：服从需要。
1956年4月12日
领导上要我去参加航空新兵体检，我高兴极了!如果能当一名空军战士保卫祖国的领空那多好哇!县一级医院说我身体很好，但到专区一检查却不合格，真难受啊!听那里的负责同志说，没检上去的，也能在专区一级分配有关工作。结果把我分在专署供销合作总社竹业站工作。当然，这里是城市，生活待遇都比我在农村小学教书好。但我并不乐意去，因为党是把我作为人民教师使用来培养的，我不能违背党的目的。所以，我仍毅然回到学校。
点评：最热爱的工作：教育。
1958年10月8日
教育革命正在进行，学校停课，把教师和学生从学校里轰了出去，大搞生产劳动，支援全党全民大办钢铁的伟大运动……
这些日子，我带四年一期小学生和其他班学生老师一起到白石园关王庙山冲里捡茶子。山高路陡，人烟稀少，气候干冷，生活较苦。有些学生病了，有些学生想妈妈，到了晚上很多同学哭起来，我给他们讲革命斗争故事，教他们唱自编的“捡茶子”歌……
有一天，张于亮在山上捡茶子淘气(抢别人捡的倒进自己笆箩里，还打人)，天快黑时逃走了。这是危险的，据群众讲山里有野动物伤人，急得我和同学四处寻找。张兴爱、刘远贻等同学找到了他，他不肯回，还打人，同学们就把他捆回来了……正与他谈话的时候，吃饭了，我把饭分发给同学，让他们吃得均匀，吃得好吃得饱，我正准备吃最后一点剩饭时，张于亮说：“没吃饱，我到别班去抢!”我走过去，把饭全部倒给他，但他并没吃完，又倒掉了，我也就饿了一餐饭。(补记：你看大跃进时代的老师和学生……)
点评：师生打成一片，把关爱奉献给学生。
1960年1月1日
今天是六十年代的第一天，我在光辉灿烂的党旗下宣誓了!(宣誓以前党支部负责同志递给我一个通知，说我在一九五九年十二月二十九日批准入党了!我当时激动得说不出话来。)这是我一生最大的光荣，最大的幸福!这光荣和幸福是党给我的，也是属于党的，这光荣和幸福是人民给我的，也是属于人民的。我一定要珍惜它，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想，不断提高自己的觉悟程度，继续不断地改造非无产阶级思想，抵制资产阶级思想的侵袭和影响，坚持不懈地踏实工作，精通业务，密切联系群众，在群众中起模范带头作用，积极响应党的一切号召，全心全意为人民服务，坚决为祖国培养又红又专的人才，为实现伟大的共产主义事业，贡献出我的全部青春和毕生的精力!(这段话是在宣誓大会上讲的)
点评：最光荣的事：加入中国共产党。
1960年1月23日
党委号召“大地园林化”，公社决定开展石山造林。学生虽放寒假，但不能回家，都集中上山。于是，我带领学生冒着风雪到鸡窝山附近光秃秃、硬帮帮、滑溜溜的石山上去挖山凿石，准备栽树。天气实在太寒冷了，雨雪落在身上，被风一吹，全身都结了冰。我一个劲地埋头猛挖，身上倒不觉得冷，可是锄头一停，发现好几个学生都冻得哭起来了。……我把学生带到山下宿营地，对他们讲红军爬雪山、过草地的故事。……夜晚，被子不够，有三个学生没地方睡，我把自己的被打开叫他们睡下，自己只用被盖了一双脚，上身和衣坐着睡。可是，当我醒来时，学生却把我搬到被子里去了。……我的学生多么可爱啊!(补记：你看大跃进时代的老师和学生……)
点评：最有效的思想教育方法：革命传统教育。
1960年5月20日
自陆定一总理指示“教学必须改革”以来，大家都在谈论“适当缩短年限，适当提高程度，适当控制学时，适当增加劳动”的问题。前些日子学校党支部组织很多教师大编教材，对现有教科书大刀阔斧地进行“砍、补、换、合”，刷了一大堆油印教材，上课时把教科书扔在一边。……共产党员不应该隐蔽自己的观点，对这种作法我和老汪都有些忧虑，认为胆子是大，但步子不稳。……现在的事实证明，我们的忧虑不是没有根据的，不要统一的教科书还是不行，所以只好把那些油印品又推积起来。 (补记：这是教育事业走的弯路)。
点评：最讲究的思想方法：尊重客观实际。
1961年7月28日
我教的第一班学生高小毕业了。这班学生绝大部分是我从初小一年级教起的。这个“跟到底”的办法对我来说很有好处：第一，几年中我没有离开过学生一步，每天都和他们在一起学习，一起生活，一起劳动，师生之间建立了浓厚的革命感情，这是教师教好，学生学好的一个良好感情基础。第二，年级上升了，教材程度也提高了，这就促使我废寝忘食的学习，促使我认真细致地钻研教材，不断改进教学方法。第三，年级上升了，学生的身体、理智、思想、性格发展更快了，更复杂了，这就促使我的班主任工作要不断的提高思想水平，不断的学习业务，不断的摸索和积累经验，不断的创造和改进组织教育学生的制度、方法。总之，学生要升级，老师也要升级，学生进步了，老师也有进步，教师和学生确实在互相促进。
现在，六年如一日地过去了，我送走了亲手培养出来的第一班学生，又兴奋、又难过。升学考试的前一天，晚上，(学生住校)我与学生们在操场的草地上唱歌、跳舞、讲故事、做游戏，痛痛快快玩了最后一晚。升学考试完毕那天，我还对他们进行了后一次的政治思想教育。当时，学生们眼中饱含着泪水，我极力抑制住情感的冲动，语气变得坚定而有力。说：“希望你们坚决听党的话，听毛主席的话，愉快地服从祖国的需要，升学也好，就业生产也好，随便在什么地方，都要服从领导，努力学习，积极劳动，踏实工作，诚诚恳恳为保卫祖国和建设祖国贡献出自己的一切力量。”(考试是7月25日)
惭愧的是，我没有全部尽到自己的责任，我没有完全把他们每一个人都教育好、培养好。我要从这班学生身上总结出经验和教训，再为祖国培养一批又一批适合祖国需要的人才而努力。
点评：最幸福的事：看着学生不断成长，自己也成长。
1961年9月23日
这学期我接手六年级(高15班)一个班，这个班是全校纪
律最差的一个班，但是我有信心和决心把这个班级集体搞好。
开学初发现周冬秀没来上学，又一批适合祖国需要的人才而努力。我进行了家庭访问，了解到这个学生是一个贫苦的农民家庭，父亲病一年多了，生活都很困难，我动员他入学，她父亲说：“实不想瞒，生活太苦，冒钱交学费，不读书在家里搬点小菜贴肚子算了”，他又转脸对女儿说：“你怪不得我呀!……”说完，长叹一声，眼泪掉了下来。我的心都酸了，最后还是要她来。“学费我给你想办法。”她父亲说：“老师钱也不多，挂这个意都领情不下。”……
第一周过去了，周冬秀终于借了钱来上学了。教导主任不肯收，说已经截止注册了，不执行这个制度，会影响学校说话的威信。我详细地介绍了学生的情况，并与之展开一场舌战，最后将学生留下来了。
1961年10月26日
昨天上午学生运了半天红砖，下午教导主任又布置去六中运树。我建议说：“最好明天去运，不然学生身体吃不消，省教育厅指示每次劳动不超过2小时……”领导没有接受这个意见，立即对学生下了运树的命令。既然已经下了命令，那当然要服从。我也就立即动员组织学生去运树。……我一个人背一根，后在路中看到刘运太抬不起，又把他抬的一头也放在我肩上。学校分配的任务是每人一根，两人抬要走两转，因此学生大多个人背，结果是几步就竭气、喝生水，脱衣服，回、校后就有肚子疼的。今天每班都有好几人请病假。这种违背上级指示，只顾完成任务，不顾学生健康的作法，我坚决反对。命令是服从了，今后这个意见还是要提。
点评：最崇高情怀：心系学生，关爱学生。
|