 当地党报《今日蒸阳》相关报道 教育部基础教育首届国家级教学成果奖评比结果出炉 我市唯一“银奖”由乡村教师谭青峰摘取 (今日蒸阳记者 胡国繁）最近，从教育部基础教育国家级成果评比网公布的信息获悉，国家教育部公布了基础教育首届国家级教学成果获奖名单，衡阳县樟树乡中心学校教师、湖南省中学语文特级教师谭青峰申报的《农村初中“享受语文”教学研究》荣获二等奖。 国家级教学成果奖是教育部组织的最高级别奖项。但此之前，根据1994年3月国务院第151号令颁布的《教学成果奖励条例》规定，只有高校教学成果才能申报这一奖项。２０１３年，国家对这一条例进行了修订，从２０１４年开始，国家级成果评比将包括基础教育、职业教育、高等教育三大类，每四年开评一次。今年是首次将基础教育纳入国家级教学成果奖评审奖励范围。基础教育国家级教学成果反映我国基础教育教学改革与实践探索的重大成果，其内容包括课程、教学、评价、资源建设等方面。因是首次评选，高校、基础教育研究机构与中小学二十年多年来积累的一批在全国有重大影响的教学成果也一同参加评审。如北京的“马芯兰数学教学法”、江苏南通李吉林的“情境教育”、上海闸北八中刘京海的“成功教育”、华东师范大学叶澜的“新基础教育学校教学改革研究”等，因此，评审要求极高，竞争尤为激烈。此次评选严格评审标准，遵行“宁缺勿滥”的原则，原计划评出４５２项，实评４１７项，将由教育部颁发获奖证书和奖金。湖南省申报５４项，获奖１０项。谭青峰老师的成果是衡阳市上报的８项成果中唯一的获奖项目。 谭青峰老师几十年如一日，坚守农村中学语文教学园地，潜心教学研究，１９８７年起步进行阅读课教学改革，以后一直没有停住脚步。他一边实践，一边进行理性思考，做过多项课题，在省市乃至国家都有成果获奖，因而，他逐渐形成了“自主语文－能力语文－享受语文”的系列思考；他不但提炼出对接教学实践的可操作的教学模式，还大胆地进行应用性理论体系的构建，撰写出《初中语文教育创新概论》、《享受语文》、《能力语文》，以及《语文，快乐享受的青草地》等专著，理论联系实际地系统阐述了学生自主学习能力的培养，语文知识的教学与语文能力的培养和谐达成以及打造语文教与学的幸福享受快乐的美好境界等观点；他不但坚持将总结出来的教学理念在教学实践不断地验证与应用，而且以讲座和观摩课等形式影响了省内外一批青年语文教师的成长，得到了高校语文教育专家的青睐，成果入选山东师大文学院研究生重点课程《语文教学论》“教学案例”，并有《语文教学通讯》、《新课程》、《中学语文》、《大家教育周刊》、《湖南教育》等教育媒体在全国各地进行了推介宣传。此次，谭青峰老师就是以上述应用性理论专著为主要构件，整合成《农村初中“享受语文”教学研究》一成果进行申报，出乎意外地与当红的杜郞口中学《“导学互助探究展示总结”自主学习模式》等成果一起名居二等奖的行列；统计表明，该获奖项目是唯一一项对初中语文教学有系列思考和系统理论阐述的成果。 据悉，有关领导听到谭青峰老师成果获奖的消息后，感慨地说：谭老师坚守乡村学校用终生从教与研究所取得的成果，为衡阳市在基础教育研究领域开了获国家级大奖的先河，值得全市教师学习。 本新闻验证网站：http://jcjy.jxcg.edu.cn/ 教育部基础教育国家级教学成果奖励网站 (责任编辑：井泉) |